初中物理

记住这六个字就能学好初二物理

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　　同学咱咱们在初二开端接触物理，很多同学不能很好的懂得物理的概念，自己也不会去构建知识体系，如许就为学习带来很多的不便，为了能让大家更快接受物理，咱咱咱们可以或许或许常识从如下几个方面来学习，即：读与听、述与思及记与写三慷慨面，记住这六个字就能学好初二物理，帮助同学咱咱们打好物理基础。

　　首先是读与听

　　初二门生多数无课前预习、课后复习的习惯。要学好物理就要学会读书，这是自立学习物理的重要途径。在教学中，要结合新教材的可读性，造就门生的读书能力，教会门生领会“粗、细、精”三阶段读书的要领。并据教材中插图多，反映的物理规律及科学道理多，因此，教师还要引导他咱咱们会读图，提高门生自立学习的能力。另有，门生听课时往往抓不准重点，注意力分散，效力低，而听课是获得知识的重要途径，故教师应充足利用教材中的兴趣因素，结合教学实际创设情景，适时设置教学高潮及重点板书，引发门生的学习兴趣和求知欲，吸引门生的注意力，提高听课效力。另外，在教学中要造就门生预习习惯。颠末过程预习发生质疑，带着疑问听课，能力更好地捉住重点，提高自立学习的效力。

　　其次是说与思

　　初二门生年纪较小，认知、思维还不太成熟，对物理语言懂得能力较差，难以用物理语言表达他咱咱们的思维过程，分外在物理审题及简答中，发生了一定的语言障碍，影响了门生解题能力及自立学习的效果。因此，请求教师对门生的物理语言停止训练，颠末过程教师授课时通俗、形象、尺度的语言对门生停止潜移默化的影响并请肄业生熟记概念、公式、规律等物理术语，提高懂得和应用物理语言的精确性，增强对文字、符号、简图的训练，和课上的提问、练习、讨论等多种情势的训练，提高门生的表述能力。

　　物理教学是懂得思虑过程的教学。初二门生知识有限，思绪不够宽，考虑成就比较肤浅，因此，要教会门生思维的办法，造就门生的思维品格，引导门生抉择适当的思维动身点，让门生充足介入物理的全体教学过程，构成优越的懂得思虑习惯。如对“速率”的概念懂得过程中，让门生从运动会的百米赛入手，谁用的光阴短，谁跑的快，从而推出谁的速率大，即速率是表示物体运动快慢的物理量。再如: 在做平面镜成像试验中，让门生边试验、边总结，得出平面镜成像特色。如许颠末过程回忆情景，观看演示及翘熳试验，让门生充足介入概念及规律的构成过程，增强思维品格的深入性。同时，解题前，多让门生阐发题意，找出关键的物理量，造就正确的解题思绪，增强自立学习的精确性。

　　第三是记与写

　　初二门生知识的节制往往是机械式的死记硬背，不能将知识懂得、消化和接收，不易构成知识体系。优越的记忆办法对提高自立学习的效果起着重要的感化。如平面镜成像特色可编成“像物与镜等距离，像与物体一样齐，只是阁下来相反，镜后成像必是虚”的口歌记忆等。另外，还要注意初二门生常常不注意解题格式，书写无章，作图不尺度，在一定程度上影响了学习效果。因此，在物理教学中，教师要看重门生的书写，作到格式尺度、逻辑周密、规律机动、计算精确。