2016年高考世界卷2(甲)卷语文试题及谜底(word版)

适用年级:与年级无关 学科分类:不分学科 适用地区:世界 资源范例:学习资料 文件范例:.doc 资料品级:★★★☆☆ 资料大小:0.09 MB 发布光阴:2019-05-15 官方网址:HHXX.com.cn
内容简介
绝密★启釉墼勖前
2016年通俗高等黉舍招生世界同一考试
语文
注意事项:
1.本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务势必自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时,将谜底写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题
甲必考题
―、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文宇,实现1〜3題.
人咱咱们常说“小说是讲故事的艺术”,丹故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事的讲述亲身阅历或道题听途说的故事,口耳相传,吧它咱咱们转化为听众的经验;小说家则通常记载见闻传说,虚构故事,颠末艺术处理,把它咱咱们变成小说交给读者。
除流传情势上的简略差异外,早起小说和故事的本质差别并不显著,阅历和见闻是它咱咱们的共同要素,在传统较为落后的曩昔,作为远行者的商人和税收最得当充当故事讲述人的角色,故事的丰富程度与远行者的游历成比。受此影响,外洋古典小说也常以人物的阅历为主线构造故事,《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种分外的阅历和遭遇,《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻,17世纪欧洲的流浪汉小说也表示游历见闻的连缀。在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说供给了用之赓续的素材,话本等古典小说情势也显示出小说和传统故事的密切相干。
虚构的增强使小说和传统质检的差别清楚起来。小说中的故事可以或许或许来自想象。不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思,作品大多降生于他咱咱们的离群索居的时候,小说家可以或许或许闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中,或许在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里,杜撰他咱咱们想象中的历险故事,但是,一名水手也许礼金千辛万苦能力把在东印度群岛听到的故事带回伦敦;一个匠人瓢泼一生,积攒下有数的见闻、掌故或趣事,当他暮年作在火炉旁给孩子咱咱们讲述这统统的时候,他本人便是故事的一部分,传统故事是否值得转述,往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性,与传统的故事办法分歧,小说家一样平常并不单纯转述故事,他是在从事故事的制作和临盆,有深思熟虑的讲述偏向。
就现代小说而言,虚构一个故事并非首要功效,现代小说的繁华对应的故事分歧程度的减损或逐渐消失,现代小说家看待故事的办法复杂多变,以实现他咱咱们分外的叙事偏向。小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的小我经验,他咱咱们会调剂讲故事的办法,甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。在这些小说家笔下,故事成为了幌子,故事之外的附加信息显得更有意味。16世纪末期以来,小说家对小说故事性的破坏日趋强烈。这时,一个故事的好坏并不看它的“成色”如何,而是取决于讲故事的办法。契诃夫已经把那些不好好讲故事的小说家称为“耍弄蹩脚花招的人”,但这种花招的大批出现也有其内在的正当性—他咱咱们要摆脱陈旧的故工作势,摆脱虚假的因果相干和矫揉造作的戏剧抵触,甚至摆脱故事自己。现代小说家认为,传统的故工作势早已失去了弹性和内在活气,也失去了起初的存在价值,那些千百年来不停在给小说供给养料的故工作势已经成为制约想象力的障碍之一。
(摘编自格非《塞壬的歌声》
1.下列对付原文内容的表述,不正确的一项是
A.讲故事的人不一定是小说家,小说家在讲故事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身阅历和耳闻目睹的事。
B.传统故事和早期小说的本质差异在于,前者是故事的口耳相传,后者则是作家创作加工后的游历见闻。
C.17世纪的欧洲流浪汉小说和部分中国古典小说,或在叙述情势方面,或在素材来源方面,都遭到了传统故事的影响。
D.当小说家越来越依靠想象力虚构故事的时候,小说和传统故事在内容来源方面的差异使它咱咱们之间的关联不再像曩昔那么慎密。
2.下列懂得和阐发,不相符原文意思的一项是
A.水手在伦敦讲东印度群岛的所见所闻,匠人在火炉边讲自己的人生阅历,他咱咱们讲的故事各有特色,但同属于传统故工作势。
B.传统的故事讲述者大多会讲述那些为听众喜闻乐见的事,小说家则会根据自己的写感化意审慎构思,创作新的故事。
C.现代小说不太看重一个故事如何来讲,因为故工作节已不再是现代小说最重要的因素,人咱咱们更注意故事之外的附加意味。
D.现代小说家不喜欢传统故工作势,视它为绊脚石,是因为他咱咱们觉得这种故工作势显得僵化古板,已经不能增进小说艺术的睁开。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A.传统的故事讲述人如果把自己的故事记载下来,停止加工整理,就能构成一种和早期小说接近的文字,有些讲述人也会成为小说家。
B.现代小说家尝试用新的办法讲故事,会削弱小说的故事性,这将低落小说对虚构的依赖,小说的小我表达功效却会因此获翟墼勖强化。
C.契诃夫不大承认“不好好讲故事的小说家”,对他咱咱们的做法评估不高,由此可知其时这股写作潮水与他的创作理念相悖。
D.现代小说的睁开加剧了故事在小说中的衰变,与此同时,跟着现代传媒的赓续睁开,传统的故事讲述办法也可能消亡。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,实现4〜7题。
陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出鄢陵知县,征授御史,出接辽东,疏陈安攘十册,又请速首功之赏,改巡山西。还朝,会廷臣方争建储。登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣,陛下享国久长,从容敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效。干扰盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至?”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下。久之,疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道,登云因疏言:“近岁言官,壬午曩昔怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党,遂嗜乞怜,如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半。夫台谏为世界持是非,而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳,为国度除大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。”因条数事以献,出按河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三,风裁峻厉。以久之当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。寻卒。(节选自《明史·陈登云传》)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
B.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
C.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
D.承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/
5.下列对文中加点词语的相干内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.中宫是皇后所居之宫,后来又可以或许或许借指皇后,这与东宫又可以或许或许借指太子是同样道理。
B.陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不行直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。
C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、稽核、升降、变更等,长官为吏部尚书。
D.移疾指官员上书称病,实际是官员遭到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。
6.下列对原文无关内容的概括和阐发,不正确的一项是(3分)
A.陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪如许的国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。
B.陈登云敢于直言,检举多名重臣。他在朝既久,发现诸多成就,于是奏告一干大臣,此中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官咱咱们都很畏惧他。
C.陈登云上疏指出,选才慎于始进。他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝着却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。
D.陈登云关怀庶民,奏请救济灾区。在他巡视河南期间,本地年成歉收,庶民相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。
(2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,实现8〜9题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌分歧。
是日牵来赤墀下③,迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸:即曹霸,唐代驰名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的赤色台阶。④闾阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。
8. 如何懂得曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要阐发。(5分)
9. 为了特出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要阐发。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10. 补习出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《孟子•鱼我所欲也》中表示,生是我盼望获得的,义也是我盼望获得的,但“__________,__________”。
(2)李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,以感叹的办法收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的存眷。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________,__________”描写阿房宫宫人的优美,她咱咱们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定此中一大题作答。注意:作答时必需用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題,不得选做另外一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,实现(1)~(4)题。(25分)
战争【美】迈尔尼
1941年9月,我在伦敦被炸伤,住进了病院,我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望,对这场战争也很失望。
一天深夜,我想给一名同伙打电话,接线生把我的电话接到了一名妇女的电话线上,她其时也正准备跟别人通话。
“我是格罗斯文诺8829,”我听见她对接线生说,“我要的是汉姆普斯特的号码,你接错了,那个倒霉蛋并不想跟我通话。”
“哦,我想是。”我忙插嘴。
她的声音很柔和,也很清楚,我立刻喜欢上了它。咱咱咱们互相致歉后,挂上了话筒。可是两分钟后,我又拨通了她的号码,也许是命中注定咱咱咱们要通话,咱咱咱们在电话中交谈了20多分钟。
“你干吗三更半夜找人说话呢”她问。
我跟她说了原因,然后反问“那么你呢?”
她说她老母亲睡不好觉,她常常深夜打电话与她聊聊天,之后咱咱咱们又谈了谈彼此正在读的几本书,另有这场战争。
末了我说:“我有好多年没如许畅快地跟人说话了。”
“是吗?好了,就到这里吧,晚安,祝你做个好梦。”她说。
第二天整整一天,我老在想昨晚的对话情形,想她的机智、慷慨、豪情亲热和幽默感。当然另有那悦耳的口音,那么富有魅力,像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上,我兼职什么也看不进。午夜时,格罗斯文诺8823老在我脑海里闪现。我实在难以忍受,颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响,就马上被人接起来。
“哈罗?”
“是我。”我说,“真对不起,打扰你了,咱咱咱们持续谈昨晚的话题,行吗?”
没说行还是不行,她立刻谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟,咱咱咱们就互相开起玩笑,好像是多年的至交。这次咱咱咱们谈了45分钟。午夜时光和互相的不认识,打破了两人初交时的拘谨。咱咱咱们提议彼此介绍一下各自的身份,可是她婉言谢绝了。她说这会把工作全弄糟,不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留,直到战争结束。于是她说了一些她的环境,17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人,以后不停分居。她今年36岁,唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了,年仅18岁。他是她的统统。她常常跟他说话,好像他还活着。她形容他像朝霞一样美,就跟她自己一样,于是她给我留下了一幅优美的肖像,我说她一定很美,她笑了,问道:“你怎么知道的?”
咱咱咱们越来越互相依赖,什么都谈。咱咱咱们在大部分话题上看法相似,包含对战争的看法,咱咱咱们开端读同样的书,以增长谈话的情趣。天天夜晚,不管多晚,咱咱咱们都要通一次话。如果哪天我因事出城,没能通话,她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。
跟着光阴的推移,我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许,她说如果咱咱咱们相见后发现彼此并不相爱,她会死掉的。整整12个月,我是在等待中度过的。咱咱咱们的爱情虽然近在咫尺,却绕过了狂暴的感情波澜,正安稳地驶向永久的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。
一天晚上,我刚从乡间赶回伦敦,就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声,我顿时觉得一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或许被撤除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生,请求他咱咱们帮我查查格罗斯文诺8829的地址,起先他咱咱们不理睬我,因为我说不出她的名字。后来一名富有同情心的接线小姐答应帮我查查。
“当然可以或许或许。”她说,“你好像很焦急。是吗?嗯,这个号码所属的那片地区前天夜里挨了炸弹,号码主人叫……”
“谢谢,”我说,“别说了,请你别说了。”
我放下了话筒。                                            
(沈东子译,有删改)
(1)下列对小说相干内容和艺术特色的阐发鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A.小说以“1941年9月,我在伦敦被炸伤”开头,不只是为了交代故事发生的光阴地点,更是为了夸大这是作者的一段亲身阅历。
B.“我有好多年没如许畅快地跟人说话了”,话中有话,既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情,又为两人进一步交往作了铺垫。
C.得知工作真相时“我”只说了句“别说了,请你别说了”,就放下了话筒,这看似不合常情的表示,眼前传达的却是难以言说的悲哀。
D.接线生的失误让两人相识,心灵的必要让他咱咱们相恋,无情的轰炸让他咱咱们永别,小说情节既在意料之外,又在情理傍边,计划自然而精巧。
E.小说不只描写了战时一对通俗恋人的悲欢离合,也以真实的笔触,描画了一幅世界反法西斯战争的历史画卷,表示了民众的必胜信心。
(2)小说中的女主人公有哪些性格特色?请简要阐发。(6分)
(3)小说以“电话”为关键衔接人物、支配情节。如许处理有什么感化?请简要阐发。(6分)
(4)小说写的只是战争中的一个小故事,却用了“战争”如许一个大题目,你认为如许处理合适吗?请结合全文,谈谈你的概念。(8分)
四、适用类文本阅读(25分)
12阅读下面的文字,实现(1)〜(4)题。(25分)
吴文俊的数学世界
吴文俊小学时成就平平,也没有显示出独特的数学才干,初中时数学甚至得过零分,高中时最喜欢的是物理而非数学,但他从小就对读书有浓厚兴趣,初中时国文成就不停不错,尽管高三时物理得了满分,但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力,力荐他入数学系。正始中学决定,吴文俊必需报考数学系,能力获得每一年一百块大洋的奖学金,加之他父母又不宁神独子离开上海,吴文俊就进入了上海交大数学系,所谓“知之不如好之,好之不如乐之”,吴文俊向来因此兴趣为先导来读书的,因为他对物理有兴趣,甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑,使他认识到数学的弘大魅力。
1940年,吴文俊从交大毕业,前后在育英中学、培真中学担当数学教员,直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身,他才由一个通俗的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。对付吴文俊的数学研究,他的门生高小山总结说:“吴老师做拓扑研究,一下子就能捉住中央成就,为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。他从事机械定理证明也是如许,极其灵敏地看出了信息时代数学的睁开趋向,他的研究遭到中国古代数学的启发,汲取了中国传统数学的营养。应用吴老师的办法,几乎统统数学定理的证明,都可以或许或许由计算机来实现,从而让人类把精力放到加倍微观的层面上去思虑成就。”
对吴文俊来说,虽然末了抉择数学是被动的,但综观其一生,数学已逐渐成为他性命的一部分。从事数学研究,吴文俊分外夸大数学思维。他说:“要立异,就要自力思虑,就不能老是跟着人家亦步亦趋,当然开端的时候参考借鉴也是必要的,牛顿就说过,他之所以获得胜利,因为他站在巨人的肩膀上,能力看得远,所以不能忽略学习,可是除了学习之外,还要可以或许或许自力思虑,这是立异的必要条件。如今摆在中国眼前的是,数学就要靠下一代、下下代在立异方面获得弘大胜利,中华民族才可以或许或许获得中兴。”吴文俊自己的阅历便是很好的例子。他在数学上的一些列成就,分外是他利用机械化思惟来稽核数学,发现了数学的分歧侧面,并树立了新的情势,这全面得益于他的独辟蹊径。
对我国的数学基础教育,吴文俊也颇有心得。我国中门生屡次在国际奥数比赛中获奖,被当作我国数学教育胜利的证明,但吴文俊更赞同丘成桐的概念:“奥数应该是一种树立在兴趣之上的研究性、高层次学习,中国的奥数学习过分存眷海量题目,间接与考试、比赛挂钩,对体系学数学不利。作为基础,应着重引导学习的兴趣,不应当过分追求功利。”吴文俊同样清醒认识到:“比赛获奖固然可贵,但也不能看得过重,因为它不能代表门生对数学的深度懂得,也不能有用地训练数学思维。”他认为,数学教育更重要的是造就数学的思维办法。
有人曾揶揄数学家迂腐,吴文俊不但不迂腐,而且兴趣普遍,内心充斥童趣,他说:“我是个想怎样就怎样的人,想玩就玩,想工作了就会安安静静地工作,从不多想。”他喜欢看电影、读历史小说,也喜欢看围棋比赛。老伴说他“贪玩”,他却说:“读历史书籍、看历史影片,帮助了我的学术研究;看围棋比赛,更造就了我的全局概念和计谋眼光。”
吴文俊37岁时就取得了国度自然科学一等奖,四十多年后,他再次获得国度最高科技奖。如斯长的学术性命,在数学界是非常罕见的。当记者提出疑问时,吴文俊反问道:“我为什么不能对峙这么长的学术性命?”在他看来,学术性命是可以或许或许终生对峙的,很多人做不到,那是他咱咱们自己的成就,应该自我反省。他分外夸大研究数学要下踏实的工夫。他说:“外国很多数学家,尽管有的我非常佩服,可是我并不认同他咱咱们靠所谓巧思妙想研究数学的办法。应该根据客观实际详细阐发,统统以事实为主。这是我重要的设法主意。”
(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)
相干链接
①1974年,吴文俊转向中国数学史研究,从中获得启发,创始了具有中国传统数学特色的数学机械化之路。他提出的“吴办法”,继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统,与通常基于逻辑的办法基本分歧,初次试想了高效的几何定理主动证明。国际机械证明研究领域的权势巨子人物S.穆尔说:“在吴文俊之前,机械化的几何定理证明处于黑暗时期,而吴的工作个全体领域带来光明。”(黄婷、邱德胜《数学巨匠:华罗庚、陈省身、吴文俊》)
②一样平常说来,吴传授的工作,都是独辟蹊径,不袭前人,富有创造性的。(陈省身为吴文俊发表精彩科学家奖时的评语)
下列对资料无关内容的阐发和概括,最恰当的两项是(5分)
在上海交大读书期间,吴文俊因为对数学不感兴趣,曾一度想转到物理系,后来遇见一名高明的数学老师武崇林,他才打消了转系念头。
吴文俊清楚地看到信息时代数学的睁开趋向,遭到中国古代数学的启发,提出了用计算机实现数学定理证明的办法,作出了影响深远的贡献。
吴文俊可以或许或许清醒地认识到中国数学研究领域存在的重要成就,等待着未来的中国数学家开拓立异,获得弘大成就,从而实现中华民族的中兴。
外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学,尽管名气很大,吴文俊却并不认同他咱咱们的研究效果,而是对峙用自己以客观为主的办法研究数学。
吴文俊在拓扑学、机械定理证明、数学机械化等领域都取得了很多首创性效果,取得了国际数学界同业的高度任何与评估。
吴文俊的数学研究为什么可以或许或许获得创造性效果?请结合股料简要阐发。(6分)
对我国的数学基础教育,吴文俊有哪些心得?请结合股料简要概括。(6分)
作为一名精彩的数学家,吴文俊对物理学、文学艺术等也有普遍的兴趣。请结合股料,就兴趣普遍与专业研究的相干停止阐发。(8分)
第II卷表达题
五、语言文字利用(20分)
13.下列各句中加点成语的应用,全体正确的一项是(3分)
①舞台上的灯光时明时暗,疾速变幻的布景令人目不交睫,跟着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。
②有专家指出,煤油是不行忽视的计谋资源,咱咱咱们必需厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的煤油平安体系。
③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他咱咱们筚路蓝缕的感人形象不停深深印在人咱咱们的记忆中。
④这次会谈并没有其余职员加入,他咱咱们两小我又都不停讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王传授,突然接到护士电话说有个病人环境危急,他立刻安步当车向病院跑去。
⑥从用字之讲究可以或许或许看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营建出一种深邃幽远的意境。
A.①②⑤           B.①④⑥              C.②③⑤              D.③④⑥
14.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.自从我国第一颗人造卫星“西方红一号”胜利发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国度以来,我国的航天事迹取得了弘大的打破。
B.国务院近日发布盐业体系体例改革计划,提出不再核准新增食盐定点临盆零售企业,取消食盐零售企业只能在指定规模内出售,允许它咱咱们睁开跨地区经营。
C.职业教育的意义不只在于传授技能,更在于育人,因此有意识地把工匠精力渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。
D.面对突然发生的劫难,一个地方抗灾能力的强弱既取决于本地经济气力的丰富,更取决于政府的应急机制和引导人的聪慧。
15.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)
比尔﹒布莱森在他的《万物简史》里介绍了超等火山的弘大破坏性。以美国为例,①境内有一座超等火山喷发,②其发生的弘大能量将摧毁数千公里规模内的统统东西,有数人会因此丧命,③会导致全体国度被深达6~20米的火山覆盖,随后④会出现其余很多可怕后果,⑤目前人类还无法预测美国超等火山在什么时候喷发,⑥了解了它的杀伤力有利于咱咱咱们制订各种减损预案。
  ①     ②     ③     ④     ⑤     ⑥    
A 一旦 / 即使 然而
B 倘若 那么 进而 / 因为 所以
C 假如 甚至 / 那么
D 只要 / 而且 虽然
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完备连贯,内容贴切,逻辑周密,每处不超过15个字。(5分)
气候是一种复杂的自然现象,不只决定着泥土、植被范例的构成,改变着地表状况,①。人咱咱们的生活、临盆、打造无不必要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源,供人类充足利用,为人类造福。但是,②,有时会带来某些灾害。所以,人咱咱们会利用一些办法,在一定地区内改变气候状况,③。
17.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的开端构思框架,请把这个构思写成一段话,请求内容得当,表述精确,语言连贯,不超过58个字。(6分)
中国梦演讲赛
 
六、写作(60分)
18.阅读下面的资料,根据请求写一篇不少于800字的文章。(60分)
语文学习相干到一小我的毕生睁开,社会全体的语文素养相干到国度的软气力和文化自大,对付咱咱咱们中门生来说,语文素养的晋升重要与三条途径:讲堂有用教学、课外大批教学、社会生活实践。
请根据资料,从自己语文学习的体会动身,比较上述三条途径,阐述你的看法和来由。
请求选好角度,确定立意,明白文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露小我信息。
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