《学习办法指点丛书-英语课文学习办法》电子书下载

适用年级:与年级无关 学科分类:不分学科 适用地区:世界 资源范例:学习资料 文件范例:.rar 资料品级:★★★☆☆ 资料大小:0.15 MB 发布光阴:2019-05-15 官方网址:HHXX.com.cn
内容简介
    学习办法指点丛书英语课文学习办法课文学习的基本步骤和办法课文是门生英语学习中最重要的语言素材,也是门生接受语音、词语、语法与各种习惯用法等的最重要来源。
    从语言学习的规律和偏向动身,学习课文的指点思惟应该是:
(1 )把课文视为接受语言信息的宝库;
(2 )发掘宝库,开拓语言利用能力。学好课文至少应做到:
(1 )通读一遍,节制课文梗概。
(2 )从文首或文中的某个光阴状语或高低文的联系中,确定全体短文的时态。
(3 )从短文论述的对象中,确定其语态。
(4 )注意文章的标题和每段段首或段末的末了一句与全体文章的中央思惟的相干,以便使门生尽快节制故事内容和情节。
(5 )把课文学习与新的词汇和语法知识慎密结合起来。预习生词时,马上预习课文;学习课文时,看重生词利用;预习语法时,结合预习课文;学习课文时,注意语法知识点的利用。记住英语的单词布局特色和规律,节制一词多义和一词多类的特色,死记、活用相结合,弄通一路一语的正确含义。
(6 )把课文学习与所学词汇和语法(句型)慎密结合起来。这种结合应该是一种较大规模的横向联系。便是用归纳与分类法,把所学课文中的词语、句子布局和表达办法等停止必要的整理工作。整理与归纳的重点是本课印象最深的知识和似是而非的概念。这种整理工作做得越多,你的知识就会愈丰富,概念就会愈明白。“主—谓—宾—补”句型是门生在英语学习中最感艰难的句型。如果你在学习每篇课文时,将课文中属该类句型的句子摘下并加以归纳,你便能认识这一句型的基本规律。
(7 )利用学过的各种句型、关联词语、惯用法、实现短文阅读中难度较大的习题(用适当的词语填空)。
(8 )对短文中的人名、地名可以或许或许不推敲其究竟,只须弄懂其在文中的相干。
(9 )认真做好课文的全体消化工作。上述两项工作从一定角度看,仅属于“解剖麻雀”。课文是一个完善的全体。它或是一个故事,或是一篇记叙文,或是一篇科技文章等等。它咱咱们都有完备的布局。应从微观入手,下信心消化课文全体,学习实践奉告咱咱咱们,说一个词容易些,说一个句子就难一点,说一段话就更难,而说一篇短文就难上加难了。说一句正确的话,往往请求认识多个词语,还请求有利用诸多词语的能力。一篇短文往往由十几个句子构成。说出一篇短文显然是一种高难度的训练。然而,高难度的训练往往促使你消化词语,利用词语,还能从多角度加深对所学知识的印象与记忆。做好课文的全体消化工作,便是请求可以或许或许口头(书面)说出(写出)整篇课文或课文的梗概。一定要做到对整篇课文逐句说、逐段说、逐篇说。在说的过程中,可借助于读或写。但归根结底,要落实于说(对难写词语还请求书写正确)。实践证明,在学习课文时,如能读一篇,说一篇,那么语言利用能力就会敏捷提高。
 在记单词时,对大脑皮层的刺激有助于使细胞突触连结数目增长,所以, 咱咱咱们的记忆力就因此大批脑细胞突触连结的发生而构成的。重要的是,对峙 咱咱咱们的大脑处于受刺激兴奋状况。只要有可能,就应尽统统极力为单词的记 忆对峙和回忆创造必要的条件,从而提高单词的记忆效果。
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